ГлавнаяСведения об образовательной организацииМатериально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

О наличии у образовательной организации на праве собственности или ином законном основании зданий, строений, сооружений, территорий, необходимых для осуществления образовательной деятельности

МАДОУ "Детский сад № 31"

Адрес объекта:

624090, Свердловская область, город Верхняя Пышма, улица Чкалова, здание 5

Назначение объекта:

Дошкольное образовательное учреждение

Площадь:

1032 м²

Информационная справка материально-технической базы МАДОУ «Детский сад № 31» (PDF; 283.12 Кб1 ; опубликован/изменен 13.03.2025 )

МАДОУ "Детский сад № 31"

О наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий

МАДОУ "Детский сад № 31"

ОБОРУДОВАННЫЕ УЧЕБНЫЕ КАБИНЕТЫ

Общее количество оборудованных учебных кабинетов:

Общая площадь оборудованных учебных кабинетов:

0 м²

Наименование оборудованного учебного кабинета:

Кабинет педагога-психолога

Количество оборудованных учебных кабинетов:

Оснащенность оборудованного учебного кабинета:

Представляет собой свободное пространство на ковре, стол на регулируемых ножках и 12 стульчиков из расчёта на группу до 12 детей. Оборудованием этой зоны являются: открытые полки с расположенными на ней материалами для игровой деятельности, зеркало, открытые полки шкафа с игрушками, доска-мольберт для мела и маркера, контейнеры пластиковые с играми на развитие елкой моторики; магнитофон и аудиокассеты, стол песок.

Наименование оборудованного учебного кабинета:

Кабинет-учителя логопеда

Количество оборудованных учебных кабинетов:

Оснащенность оборудованного учебного кабинета:

Логопедический кабинет предназначен для проведения коррекционно-развивающей работы с обучающимися, в том числе с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Кабинет оснащен необходимым оборудованием: столы и стулья для занятий, шкафы для хранения дидактического и методического материалов, стол, магнитно-меловая доска, зеркало, магнитофон, компьютер.

ОБЪЕКТЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Общее количество объектов для практических занятий:

Общая площадь в объектов для практических занятий:

0 м²

Наименование объекта для проведения практических занятий:

Музыкальный зал

Количество объектов для проведения практических занятий:

Оснащенность объекта для проведения практических занятий:

Музыкальный зал находится на втором этаже детского сада, удовлетворяет требованиям технической эстетике, санитарно-гигиеническим и психологическим требованиям. Предназначен для проведения музыкальных занятий с дошкольниками, праздничных утренников, вечеров развлечений, совместных мероприятий с родителями и воспитателями, а также для консультирования, диагностической и индивидуальной работы с детьми. В зале поддерживается необходимый температурный режим. Проводится систематическое проветривание, кварцевание, влажная уборка. Большое внимание уделяется оформлению центральной стены, особенно во время проведения праздничных утренников.

Музыкальный зал

Кабинет педагога-психолога

Кабинет учителя-логопеда

О наличии оборудованных библиотек, в том числе для инвалидов и лиц с ОВЗ

Библиотека

Адрес:

МАДОУ "Детский сад № 31"

Количество мест:

Специального оборудованного помещения для размещения библиотечного фонда в МАДОУ "Детский сад № 31" не предусмотрено. Библиотека в детском саду располагается в методическом кабинете, кабинетах узких специалистов.

Весь книжный фонд ДОУ условно разделен на три части и включает в себя:

Книги для воспитателя (методическая и справочная литература),
Репродукции картин, иллюстративный материал, дидактические пособия,
Художественная литература

Так же в каждой группе организован центр книги, в котором подобрана художественная литература с учетом возрастных особенностей воспитанников.

Также в детском саду оформлен центр "Книговорот". Родители могут воспользоваться книгой, которая находится в центре. Почитать ёё и вернуть обратно.

О наличии оборудованных объектов спорта

Спортивный зал

Адрес:

624090, Свердловская область, город Верхняя Пышма, улица Чкалова, дом 5

Площадь:

61 м²

Описание:

Спортивный зал располагается на втором этаже детского сада. Цвет стен, пола, подобран по принципу использования спокойных и нейтральных тонов, не вызывающих дополнительного возбуждения и раздражения. Оборудование установлена в контексте общей композиции. Освещение в кабинете соответствует нормам СанПИНа.
Зал оснащен полностью спортивным стандартным и нестандартным оборудованием: мячи, обручи, скакалки, гимнастические палки, мешочки для метания, гимнастические скамейки, дорожки для корригирующей гимнастики, мягкие модули. Покрытие пола специализированное для спортивных объектов. В спортивном зале проводится непосредственно образовательная деятельность в области "Физическое развитие", утренняя гимнастика, подгрупповые и индивидуальные занятия, спортивные праздники, досуги и развлечения.

На уличной территории детского сада оборудована 1 спортивная площадка, на которых имеются лестницы для лазания, баскетбольное кольцо, игровое оборудование.

Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ОВЗ:

Спортивный зал не приспособлен для занятий с детьми инвалидами.

Спортивный зад

О наличии оборудованных средствах обучения и воспитания

Средства обучения и воспитания

Для реализации основной образовательной программы, МАДОУ обеспечен:
- методической литературой 950 шт.;
- демонстрационным материалом 93 шт.

Материально-техническое оснащение (PDF; 593.31 Кб1 ; опубликован/изменен 02.03.2020 )

Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

При поступлении в МАДОУ инвалидов и лиц с ОВЗ для реализации образовательной деятельности разрабатывается адаптированная образовательная программа

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации образовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Материально-техническое оснащение (DOCX; 57.47 Кб1 ; опубликован/изменен 13.03.2025 )
Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду

О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Одним из важных направлений в деятельности МАДОУ "Детский сад № 31" является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества воспитательно – образовательного процесса, и администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий).
В свободном доступе для детей в ДОУ компьютеров не имеется, для педагогов и административного управления — 6 компьютеров из них 5 ноутбуков с выходом в Интернет, 1 проектор, 5 принтеров (МФУ). А также детский сад оснащен—3 музыкальными центрами и 3 переносными колонками.
В свободное от деятельности с детьми время каждый педагог ДОУ при помощи точки доступа к сети Интернет, расположенной в кабинете педагога-психолога МАДОУ "Детский сад № 31", может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения воспитательно-образовательных задач.
Рассматривая процессы повышения эффективности образовательного и управленческого процессов через призму информатизации, мы считаем, что компьютер может и должен стать тем инструментом, который позволяет: во-первых, повысить эффективность воспитательно-образовательного процесса, так как:
- включение в образовательную деятельность мультимедиа материалов (видео, звука, иллюстрационного материала) повышает ее наглядность;
- использование цифровых образовательных ресурсов предметной направленности позволяет организовать изучение материала каждым воспитанником индивидуально, в наиболее предпочтительном для него темпе;
- сетевые возможности компьютера позволяют выйти в поисках необходимой информации за рамки группового помещения, того объема информации, которая предоставляется воспитателем или родителями.

Положение о порядке доступа педагогических работников МАДОУ «Детский сад № 31» к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, материально - техническим средствам обучения образовательной деятельности (PDF; 192.29 Кб1 ; опубликован/изменен 13.03.2025 )
Приказ Об информационной безопасности в МАДОУ "Детский сад № 31" (PDF; 89.97 Кб1 ; опубликован/изменен 14.03.2025 )

Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся

У воспитанников МАДОУ "Детский сад № 31" нет доступа к электронным образовательным ресурсам.

О количестве жилых помещений в общежитии, интернате, формировании платы за проживание в общежитии, в том числе для инвалидов и лиц с ОВЗ Общежитие/интернат не предусмотрен(о)

О СПЕЦИАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ИНВАЛИДАМИ И ЛИЦАМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ:

Об обеспечении доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации

Конструктивные особенности зданий не предусматривают наличие подъемников и других приспособлений Имеется откидной пандус, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и поручень внутри помещений. Тифлотехника, устройства для закрепления инвалидных колясок, приспособления для туалета/душа, кровати и матрасы специализированного назначения в МАДОУ "Детский сад № 31" отсутствуют.

МАДОУ "Детский сад № 31" доступен для детей инвалидов, за исключением детей-инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата, слепых и слабовидящих. Полностью доступен для лиц, с нарушениями слуха, зрения и умственными нарушениями.

Калитка и центральный вход в ДОУ оснащены вывесками с названием организации, графиком работы организации, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне.

Входная группа в здание (двери тамбура) оснащена специальной разметкой (желтые круги), речевыми и звуковыми датчиками, лестницы противоскользящей тактильной лентой, приобретены и установлены информационные таблички по навигации шрифтом Брайля внутри зданий. Доступ в здание МАДОУ "Детский сад № 31" обеспечен при организационной помощи персонала (приказом заведующего ДОУ) назначен ответственный сотрудник. В ДОУ есть помещения на первом этаже, где возможна образовательная деятельность для детей-инвалидов и детей с ОВЗ.

Приказ о назначении ответственных лиц по обеспечению условий для инвалидов и оказания им необходимой помощи в МАДОУ "Детский сад 31" на 2025 год (PDF; 591.5 Кб1 ; опубликован/изменен 13.03.2025 )
Инструкция откидной пандус (PDF; 705.4 Кб1 ; опубликован/изменен 13.03.2025 )
Паспорт доступности МАДОУ "Детский сад № 31" (PDF; 1.24 Мб1 ; опубликован/изменен 13.03.2025 )
Тактильно-речевой информатор «ДС» - предназначен для ориентирования людей с нарушениями зрения в пространстве. Является бюджетной альтернативой звуковым маякам. Имеет цельнолитой корпус, обладает высокой прочностью и эстетичным внешним видом. Речевой информатор для инвалидов является оптимальным решением при адаптации объектов со средним уровнем фонового шума. Тактильно-звуковой информатор выполнен в антивандальном корпусе с кнопкой воспроизведения информации.

Маяк световой для дверных проемов (пара) предназначен для оборудования дверных проёмов с целью их упрощённой идентификации слабовидящими и людьми с когнитивными отклонениями. Световой маяк представляет собой комплект из двух электронных устройств, каждое из которых оборудовано рассеивателем светового потока красного- предупреждающего цвета и информационным тактильным указателем, на котором информация представлена по средствам тифлографики и шрифта Брайля.

Ходунки предназначены для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата. Ножки, регулируемые по высоте, позволяют настроить изделие под рост ребенка без применения инструмента, минимизируя нагрузки на формирующуюся опорно-двигательную систему. Замок на передней части конструкции позволяет передвигаться как в фиксированном, так и в шагающем режиме. Складная конструкция и легкий, но прочный алюминиевый каркас делают изделие удобным для хранения и транспортировки.

Кресло коляска (каталка) инвалидная. Кресло-каталка используется при уходе за людьми с инвалидностью. Позволяет перемещать пациента в помещении и по твердым ровным поверхностям на улице. Благодаря складной конструкции, кресло удобно хранить и транспортировать.

Тактильная табличка 10 x 30 см. с дублированием азбукой Брайля для обозначения названия кабинета.

Калитка детского сада оборудована тактильной табличкой и вывеской с шрифтом Брайля для слепых и слабовидящих людей.

Кресло-коляска - модель со съемным санитарным оснащением. Широко применяется для облуживания и перемещения пациентов в медицинских учреждениях и дома. Легко складывается и занимает минимум места при хранении. Преимущества этого кресла-коляски - мягкое съемное сиденье, удобные подлокотники с накладками, регулируемые опоры для ног и большие маневренные колеса с тормозами на задней паре.

Откидной пандус представляет собой две аппарели, которые крепятся к стене или специальной опоре и опускаются на лестницу при необходимости спуска инвалидного кресла или коляски. Изделие может применяться как на лестничных маршах внутри жилых зданий, так и на входной группе.

Поручни.
Нержавеющие поручни эстетически привлекательны, надёжны и безопасны. Поручни обладают прочной конструкцией и эстетичными внешним видом.

Официальный сайт детского сада адаптирован для слабовидящих

Противоскользящая лента на лестницах, желтая разметка

О наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат

Общежитие/интернат не предусмотрен(о)

О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Во время проведения образовательной деятельности в группах, где есть инвалиды и (или) воспитанники с ОВЗ, применяются мультимедийные средства, оргтехника и иные средства для повышения уровня восприятия информации детей с различными нарушениями.

Группы, залы, кабинеты специалистов оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Это:
мультимедийные комплексы (проектор и экран),
ноутбуки